每年都会有一批孩子面临这样的转型：从幼儿园“小朋友”变成一名小学生。然而许多适龄儿童在上学之初会觉得无所适从。一段时间后，仍有些儿童会带着哭腔对家长说：“我不想上学啦，我要回幼儿园。”那么，如何更好的实现有效衔接，让孩子高高兴兴上学呢？

首先，我们先来了解一年级孩子面临的主要问题有什么？

      在学校里，孩子面临的问题是：

需要养成在40分钟内坐得住的习惯。刚入学孩子如不经过注意力方面的适应性训练，非常难以适应学校生活。家长必须有意识的对将要上学的孩子进行注意力训练，一般认为儿童如能持续静坐15分钟，其注意力就能胜任课堂学习。放学回家后，孩子还缺乏完成作业的执行任务意识与按时完成作业的习惯。有些孩子回家后，家长问他有没有作业、有什么作业，孩子的回答除了不知道还是不知道，这是因为小学和幼儿园的学习规律不同，有些孩子适应力不强，头脑里还没有做作业的概念，到了孩子上学前的一年或半年期间，老师就应该给孩子们布置一些简单的类似小学生但又有别于小学生的家庭作业，其目的是为了做好幼小衔接工作。